近日，《南京日报》A10“我的大学”版以大篇幅报道我校在产教融合领域的显著成果，这不仅是对学校深化产教协同、培养高素质应用型人才工作的高度认可，更是全体南机电人并肩奋斗的珍贵见证。全文如下：
□ 南京日报/紫金山新闻记者 何洁 实习生 黄佳琪
12月1日，51吃瓜_91吃瓜_吃瓜网_黑料不打烊_黑料吃瓜网_wwwav的课堂上，一群卫星通信与导航技术专业的学生正忙得热火朝天。他们面前的电脑屏幕上，遥感数据实时跳动，清晰的地形影像缓缓生成，这些“太空来的素材”全都来自一颗特殊的卫星——“南京号”八一08星。
这一我国首颗由高职院校师生主要参与研制的卫星，如今，成为南机电最“潮”的教学资源。解锁太空数据密码，将企业车间变身“实境课堂”，把行业标准融入专业课程，南机电正用一场教学变革，让高职院校学生的成长之路越走越宽，自信面向未来。
“自家”卫星重构专业课
从“纸上谈兵”到“太空实操”
“以前学遥感，只能用公开的旧数据，对着课本琢磨半天，还是搞不懂‘辐射定标’到底是怎么回事。”南机电卫星通信与导航技术专业241班学生于方琦记得，曾经，抽象的专业理论一度让人犯怵。但现在，他们的课堂有了“太空助力”：“南京号”，这颗由南机电16名教师、32名学生历时三年研制的卫星，2024年1月搭乘“天舟七号”升空，11月释放入轨后，第二天就把清晰的遥感影像传回了校园。
“一手数据直达课堂，教学效果完全不同。”卫星通信与导航技术专业负责人黄威介绍，他和团队大刀阔斧重构了课程：晦涩的理论章节被精简，“遥感影像处理”“地理信息数据应用”等实操课成了主角。学生们不再是“纸上谈兵”，而是完成一套“全流程实战”——从学校地面站接收原始数据，一步步做波段合成、辐射定标、大气校正，最后裁剪出指定区域的图像，分析图像信息等。从课堂到星空，从理论到实践，南机电用一颗卫星开辟航天职业教育的新路径。学校同步建设的地面站，可接收包括风云3D卫星、公用卫星等在内的近百颗卫星数据。气象云图、红外云图、真彩色图像……丰富的素材让专业课的边界不断延伸。
“我们和南京航天宏图信息技术有限公司、南京华高生态环境遥感技术研究院深度合作，企业导师进课堂，带来企业项目的真实数据让学生练手。”黄威说，原本只招收本科生及以上学历的航天宏图，如今也向南机电学生敞开实习大门。
除了为专业教学提供“硬核助力”，“南京号”凭借三大核心功能，落地“卫星拍摄家乡”“星空中闪烁的密码”“音视频下载”三场趣味科普活动，让遥远的太空技术“触手可及”。“这颗卫星主要应用于教育教学、科学研究和科普教育三大领域，我们给每一个载荷都设计了对应任务，引导学生深度参与、主动探索。”黄威表示，这颗卫星不仅改变了教学方式，更点燃了高职院校学生探索科技的梦想。
车间里上实境课
“00后”毕业生破格成四级操作师
12月2日，南京钢铁股份有限公司炼铁事业部的高炉旁，21岁的张飞身着蓝色工装，专注记录着热风炉运行参数。这名今年6月刚从南机电毕业的“00后”，便凭借出色表现破格评定为四级操作师，打破了企业“需2年工作经验方可参评”的惯例。
“初生牛犊”能这么快站稳脚跟，靠的是学校和南钢合作的“现场工程师培养项目”，张飞是首期学员之一。南机电机械制造及自动化专业负责人桑晶介绍，该项目开设了包括连铸工艺流程与质量控制在内的17门核心课程，把企业生产车间转化为“实境课堂”，真正打通了从课堂到现场的能力迁移通道。
和张飞一样，自动化专业学生马世越也在“车间课堂”快速成长。作为第二期“现场工程师培养项目”的学员，他依托2025年全新升级的�？榛纬烫逑�，在完成既定学习任务后主动“加码”，积极参与电工技能强化训练，遇到技术难点反复拆解实验，直到彻底搞懂。前不久，在南钢举行的“百冠赛”技能比武中，马世越一鸣惊人，在电工、仪表工两个项目中均击败资深员工，斩获“双料”亚军。
“车间里学的都是‘上岗就能用的真本事’，精细化教学设计和场景化实践训练，让学生‘入学即入职、毕业即成才’。”南钢炼铁事业部培训主任丁磊表示。
让车间成为课堂延伸，是实现产教融合、破解技术技能人才供需结构性矛盾的有效路径。南机电携手上海三菱电梯有限公司共建电梯产业学院。在这里，电梯机房、井道一应俱全，学生在真实场景中学习曳引机、减速器的工作原理与拆装调试，掌握规范操作。南机电机电一体化技术专业负责人叶泉介绍，学校还开设“三菱电梯订单班”，学生在大二下学期即可通过双向选择进入，毕业前就能掌握岗位规范。“提前介入、协同培养”的模式，显著缩短了学生从校园到岗位的适应期。
岗位标准嵌入全套课
4年140名学生拿下华为“硬通货”认证
“我们的学生在华为ICT全球总决赛中拿了二等奖！”提到这个喜讯，南机电现代通信技术专业负责人卞志勇难掩骄傲。更让他自豪的是，学校与华为共建的ICT产业学院，正式跻身华为全球“领先级”学院行列——这是华为ICT学院的最高等级，全国仅12所高职院校入�。战龃艘患摇�
“与头部企业校企合作，让学生学到能端稳饭碗的真技能。”卞志勇说，自2021年与华为合作以来，学校将企业需求、技术标准“揉进”课堂：前半段由校内教师夯实基�。蟀攵蜗谓踊叭瞬旁谙摺逼教�，学习行业最新实操内容。学生修完课程即可参加华为认证考试，获得的证书在信息通信领域都是“硬通货”。
“上好课程，师资是关键。”卞志勇介绍，学校每年会派教师去华为杭州全球培训中心学新技术，同时请企业工程师进课堂，“他们带的都是真实的工程案例，比如怎么解决通信网络的信号干扰，学生听了就能用。”
就业是检验教学的试金石。“针对有潜力的学生，我们开设了华为生态人才精英班，从现代通信、软件技术等专业选拔学生，采用‘认证+实战+真机’的高强度培养模式，学员通过华为认证体系中的中级认证可置换学分，还将纳入华为‘百舸’计划，获得优先实习就业推荐。”卞志勇介绍，只要技能过硬，高职院校学生也能进高端岗位。截至目前，已有140名学生拿下中级认证，22名学生冲刺到最高级别的认证，真正实现高端就业。
“通过与企业深度共建，学校将真实岗位要求、前沿技术标准融入教学全过程，使学生从入学起就直面产业需求，在实战中锤炼技能，实现毕业即就业。”南机电党委书记、校长周庆礼表示，学校的探索只为一个目标：让高职院校学生实现“能就业”到“好就业”再到“高端就业”的跨越，在技能报国的路上自信奔跑。
报道链接：http://njrb.njdaily.cn/njrb/h5/html5/2025-12/04/content_60_240440.htm
编辑：金慧敏
审核：张 玥
终审：贺竞男 金慧敏
